Maths and Physics - Coaching and follow-up at EPFL / UNIL / Gymnasium levels - EPFL student - Smiling and pedagogue!

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• Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  Depuis des années, je mets mon expertise au service des étudiants avec ma méthode ExamReady. Cette méthode a aidé près d'une centaine d'étudiants à réussir leurs examens. Je suis fier d'être à la tête de ce succès qui continue de grandir chaque année.

• Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  Avec mes années d'expérience en enseignement des maths, de la physique et de la chimie jusqu'au niveau Bachelor, j'ai acquis une expertise approfondie dans les programmes spécifiques des institutions suisses, britanniques et françaises. Ma connaissance approfondie des programmes éducatifs suisses (Gymnases, Apprentissages, Université), français (Bac et prépa) et britanniques (GCSE, IB, A levels) garantit un enseignement de qualité supérieure.

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

  Atteignez le sommet de votre succès avec mon modèle d'enseignement ultime, Tony Robbins! Ce génie de la motivation est connu pour inciter les gens à agir pour réussir. Je suis un grand admirateur de ses oeuvres et les étudie avec diligence pour les faire miens afin d'avoir un impact positif sur mes étudiants. En suivant les enseignements de Tony Robbins, je peux les inspirer pour atteindre des performances académiques supérieures.

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  Un excellent tuteur est quelqu'un qui ne cesse de chercher à améliorer ses services pour apporter les meilleurs résultats aux étudiants.
  Il est patient et croit en leurs capacités, ce qui peut aider à renforcer leur confiance en eux-mêmes.

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  C'était une nuit paisible, jusqu'à ce que le téléphone sonne et me tire d'un sommeil profond. J'ai reconnu la voix excitée d'un de mes étudiants de l'EPFL. Il était tellement enthousiasmé par ses résultats (qui ont été publiés très tard le soir) qu'il ne pouvait pas attendre une seconde de plus pour m'annoncer qu'il avait obtenu 5.5 en analyse, 5.25 en algèbre linéaire et 5 en physique.
  Alors, futur étudiant, je t'en prie, attends le lever du soleil pour m'informer de tes résultats! Ahah.

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

  Je dois être honnête et dire que j'ai excellé tout au long de ma scolarité jusqu'à ma première année à l'EPFL, où contre toute attente, je l'ai ratée.
  C'était un coup dur pour moi et ma famille, mais j'ai décidé de me battre et de redoubler d'efforts. C'est à ce moment que j'ai développé une méthode de travail plus efficace, qui m'a permis de réussir ma première année et de continuer à exceller. Impressionné par l'efficacité de cette méthode, je l'ai nommée ExamReady et je l'ai partagée aujourd'hui avec près de cent étudiants qui ont pu l'utiliser pour leur propre réussite.

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  Je suis un joueur de foot sensationnel, mais malheureusement, je ne suis pas très doué pour marquer des buts. Alors, j'ai décidé de changer de terrain et de devenir tuteur... histoire de marquer des points dans un autre domaine ! :-P

• Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

  Je suis doté d'une capacité à repérer les points faibles de mes élèves. Je suis rapide à intervenir pour leur proposer un programme sur mesure, qui s'adapte parfaitement à leur style d'apprentissage. Ma plus grande force réside également dans mon écoute attentive, qui me permet de comprendre leurs besoins et prendre en compte leur feedback pour améliorer leur expérience de cours.